bet28365365官网特色

1．高素质的师资队伍

（1）中心主任：郭建春，男，博士生导师，教育部长江学者特聘教授、国家中青年科技创新领军人才、国家杰出青年基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、国务院特殊津贴专家、四川省学术技术带头人，首批四川省青年创新团队负责人，第二批国家“万人计划”科技创新领军人才，兼任国务院学位委员会第七届学科评议组成员、国际石油工程师协会（SPE）成都分会主席。主要从事油气藏增产理论与应用技术研究，成果获国家技术发明二等奖2项、中国专利优秀奖2项，省部级专利和技术发明一等奖2项、省部级科技进步一等奖5项，授权发明专利24项，出版专著2部，被SCI、EI收录论文80余篇。

（2）中心教师：自2007年来，承担各级教改项目9项、承担科研项目69项（其中国家级38项目，省部级20项）；获得教学成果奖励6项，其中省部级以上4项，发表教学论文13篇；获得省部级以上科研成果奖励8项，专利28项。

（3）中心教师结构状况：学校通过设岗、政策引导等手段，引导、鼓励教师参与实验教学，建成了一支实验教学水平高、科研能力强的专兼结合的教师队伍。目前共有教师72人，其中专职人员55人，兼职人员17人。其中，正高职称占27.3%，博士学历占60%。理论与实验教学队伍互通，专兼职结合；责任教授领衔教学梯队；骨干相对稳定，兼职队伍动态平衡；年龄梯次合理，学缘、学历和职称结构合理。 

（4）建成了现代化的石油与天然气工程实验教学信息化平台，促进了实验教学模式的转变，满足了实验室开放的要求，全面提升了实验教学的信息化、智能化管理水平，提高了实验教学的效率与质量。

2．具有综合实验教学功能的中心实验室

将“钻井、泥浆、采油、三次采油、油层物理、油气储运、热工以及工程流体力学实验室”进行了有机整合，改革了单一的实验教学体制，使实验室发展为多学科相互渗透，建成了具有综合实验教学功能的中心实验室。同时，中心全面实施开放式实验教学，打破实验教学仅仅依附于理论教学、只强调基本技能训练的传统实验教学模式，着力培养学生动手能力、创新能力、综合素质。典型措施包括：

（1）结合教师科研课题和学科发展前沿，开设大量的“开放式、研究型”实验，其设计性、综合性、研究性等特色吸引大批学生的积极参与；“开放式、研究型”实验面向石油工程和油气储运工程等专业学生开放，使学生受到较全面的、严格的、系统的科研训练，促进学生科研创新能力、独立工作...